Programme

Projet d’agenda
Grand Baie, Maurice, 3-6 décembre 2003

 

Cliquez ici pour télécharger le programme détaillé en format PdF (956 Ko)

	Mercredi 3 décembre	Jeudi 4 décembre	Vendredi 5 décembre	Samedi 6 décembre
9h00 – 11h00	Séance solennelle d’ouverture Discours de bienvenue Président de l’ADEA Président du Bureau des Ministres Messages Discours d’ouverture	Panel 4. Le développement professionnel des enseignants au cœur de la rénovation pédagogique a Synthèse thématique : rénovation pédagogique et développement professionnel des enseignants TABLE RONDE : le développement professionnel des enseignants b L'auto évaluation scolaire : vers une meilleure école (GTPE) c La réforme de la formation initiale des maîtres en Guinée : Etude/ bilan de la mise en œuvre d L’implantation de la nouvelle approche pédagogique dans l’enseignement primaire : cas du Cameroun e La formation des enseignants à distance (GTEDAL)	Panel 8. Décentralisation et diversification : rôle de la société civile et des communautés a Synthèse thématique. La décentralisation et la diversification des systèmes : impliquer et responsabiliser pour une « citoyenneté scolaire » TABLE RONDE : décentralisation et participation de la société civile Expériences du Sénégal, de Madagascar, du Burkina Faso (GTENF), du Mali (Save the Children), du Nigeria et de l’Ouganda (GTFE)	9h-9h45 Panel 10. TABLE RONDE VIH/SIDA et qualité de l’éducation a L’impact du VIH/SIDA sur la scolarisation b Le SIDA : une menace pour la qualité de l’éducation c L’impact du SIDA sur les enseignants en Côte d’Ivoire 9h45-10h30 Panel des rapporteurs des ateliers parallèles 10h30-11h00 Rapport du Forum des ministres
11h00 – 11h30	Pause café	Pause café	Pause café	Pause café (10h30 – 11h00)
11h30 – 13h30	Conférence de presse   Panel 1. Problématiques de la qualité de l’éducation en Afrique a Expérience de Maurice b Film : points de vue sur la qualité c Papier de discussion - Le défi de l’apprentissage : améliorer la qualité de l’éducation de base en ASS	Panel 5. Renforcement de la pertinence et de l’efficacité de l’apprentissage a Synthèse thématique. Pertinence de l’éducation : adaptation des curricula et utilisation des langues africaines b Le programme zambien de lecture dans l’enseignement primaire c Au-delà de l’accès et de l’équité: améliorer la qualité de l’éducation des nomades au Nigeria d Le développement de la petite enfance : une stratégie importante pour améliorer les résultats de l'éducation (GTDPE)	Panel 9. Partenariats externes : financement et partage des connaissances a Evaluation conjointe de l’aide extérieure. Les solutions locales à des défis mondiaux : vers un partenariat efficace en éducation de base b La mise en œuvre : une étape cruciale dans la transformation des politiques et des investissements en résultats c Appui à la qualité de l’éducation de base en ASS : l’expérience de la Banque mondiale d L’éducation primaire universelle dans les sociétés multilingues : L’expérience de la GTZ e Enseignements tirés de la mise en œuvre d’une réforme des curricula	11h30-12h30 Séance de synthèse générale 12h30-13h00 Discours de clôture 13h00 – 13h30 Conférence de presse
13h30 – 15h00	Déjeuner	Déjeuner	Déjeuner	Déjeuner
15h00 – 16h30	Panel 2. TABLE RONDE Evaluation et bilan de la qualité de l’éducation en Afrique a Bilan des expériences régionales d’évaluation des apprentissages (SACMEQ, PASEC et MLA). b Utilisation de l’étude MLA pour étudier les facteurs de qualité dans les établissements scolaires privés en Gambie c Indicateurs et pilotage de la qualité à travers les statistiques de l’éducation (GTSE) d Suivi des performances : évaluation et examens en Afrique	Panel 6. Implantation des réformes dans les écoles et dans les classes a Synthèse thématique. Généralisation et pérennisation des réformes b Une approche d’amélioration de la qualité dans un contexte de réforme en Mauritanie c L’impact du programme de réforme de l’éducation sur la qualité de l’éducation de base en Ouganda d Les leçons apprises de l’approche Amélioration de la qualité de l’éducation (IEQ)	Séances parallèles/ Forum des ministres Atelier 1 : Politiques pour améliorer et financer la qualité Atelier 2 : Stratégies et réformes au niveau de l’école et de la classe. Atelier 3 : Partenariats pour la qualité	Réunion du Comité directeur
16h30 – 17h00	Pause café	Pause café	Pause café	Pause café
17h00 – 18h30	Panel 3. Options de politiques et de financement de la qualité a Equité et apprentissage : la dimension du genre (FAWE) b Rapport EPT 2003 sur l’éducation des filles c Eléments clés pour une politique de la qualité dans le contexte de l'Education pour Tous d L’enseignement par la radio interactive (IRI) : Contribution à la qualité et à l’accès dans le cadre de l’EPT	Panel 7. TABLE RONDE Comment assure-t-on la qualité ailleurs ? a La qualité de l’éducation secondaire en Afrique b Assurer la qualité dans l’éducation à distance au niveau du supérieur : expérience de l’Université Virtuelle Africaine c Le rôle et la contribution de l’enseignement supérieur pour améliorer la qualité de l’éducation de base (GTES) d Assurer la qualité dans le secteur de la santé	Séances parallèles/Forum des ministres (suite et fin)	Réunion du Comité directeur (suite et fin)
19h30			Soirée de gala de l’ADEA Célébration du 15e Anniversaire