La biennale de l'éducation en Afrique
Session
plenière 3 : Introduction sur les écoles efficaces
Séances d'approfondissement sur les écoles
efficaces et l'amélioration de la qualité
Session
parallèle B-1 : Conditions et facteurs d'efficacité
de des écoles de base
- Caractéristiques des écoles de base efficaces en Afrique
: Synthèse d'études de Madagascar, du Mozambique, d'Ouganda
et de Tanzanie
Doc 1.1. (PDF) ; Doc 1.1. (Word)
Doc
1.1.1. (PDF) ; Doc
1.1.1. (Word)
- Intrants essentiels pour des écoles efficaces : Meta-analyse
des évaluations SACMEQ et PASEC sur les facteurs coûts
efficaces de l'apprentissage
Doc 1.2. (PDF) ; Doc 1.2. (Word)
- Efficacité, qualité et redoublements
Doc 1.3. (PDF) ; Doc 1.3. (Word)
Session
parallèle B-2 : Les enseignants et les directeurs d'école
au cœur des changements au niveau de l'école et de la classe
- Film AFIDES-ADEA
Doc
2.1. (PDF) ; Doc
2.1. (Word)
Doc
2.1.1. (PDF) ; Doc
2.1.1. (Word)
- Table ronde sur :
- Le leadership des directeurs d'école comme facteur d'efficacité
: gestion scolaire et réussite éducative en Afrique
Doc 2.2. (PDF) ; Doc 2.2. (Word)
- Des enseignants pour les écoles rurales : un défi pour
l'Afrique
Doc 2.3. (PDF) ; Doc 2.3. (Word)
- Développement professionnel des enseignants et formation
à distance : l'expérience de l'Université virtuelle africaine
Doc 2.4. (PDF) ; Doc 2.4. (Word)
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Session
parallèle B-3 : Pour un apprentissage efficace en
Afrique : éducation bilingue et réforme curriculaire
- Film sur l'éducation bilingue
- Optimiser l'apprentissage et l'éducation en Afrique
- Le facteur langue - Etude-Bilan sur l'enseignement en
langue maternelle et l' d'éducation bilingue
Doc 3.1. (PDF) ; Doc 3.1. (Word)
- Renforcer le sens et l'efficacité des apprentissages
à travers l'adaptation des curricula : leçons d'un séminaire
inter-africain
Doc
3.2. (PDF) ;
Doc 3.2. (Word)
Session
parallèle B-4 : Le renforcement des responsabilités
et des capacités des écoles et des communautés dans l'amélioration
des performances scolaires
- Film sur la participation des parents/communautés
Doc 4.1. (PDF) ; Doc 4.1. (Word)
- Table ronde sur :
- Décentralisation et efficacité des projets d'écoles
--Financement direct des écoles : une synthèse d'études
de cas
--Les projets d'école en Afrique subsaharienne : leçons
de l'expérience en Guinée, à Madagascar et au Sénégal
- Participation des communautés et des parents
--Réaménager et consolider des espaces de dialogue horizontal
en vue de la contribution des APE et des communautés de
base à la réalisation des objectifs de l'EPT
--La contribution des APE à la réalisation de l'EPT
Doc
4.2. (PDF) ; Doc
4.2. (Word)
Doc
4.2.1. (PDF) ; Doc
4.2.1. (Word)
Doc
4.3. (PDF) ; Doc
4.3. (Word)
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Session
parallèle B-5 : l'impératif de l'équité dans la qualité
- Des écoles efficaces pour les populations défavorisées
et mal desservies
Doc 5.1. (PDF) ; Doc 5.1. (Word)
- Pour une pédagogie qui tienne compte du facteur genre
Doc 5.2. (PDF) ; Doc 5.2. (Word)
Session
parallèle B-6 : Conclusions : Principales découvertes
et recommandations issues des sessions sur les écoles efficaces
et l'amélioration de la qualité
- Présentation du Rapporteur
- Discussions
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